拿這個問題去問十個人，大概有九個人都會回答「有」吧。
每個人想的形態也許不太一樣。有些人想成為某某國色天香、俊美無儔的紅星，有些人想做某某世界百大收入的超級富翁，有些人則希望自己是那個得了億萬樂透大獎的幸運兒。無論你的願望是美貌、財富、權力、地位的哪一種類，誰都或多或少會動過這種念頭——如果我是他，就好了。
為什麼會有這種念頭呢？
大概是因為沒有一個人是對自己的生活感到百分之百滿足的吧？即使是億萬富翁，說不定都會看著天空的鳥兒，嚮往那不必被金錢捆綁的自由，對不對？
你敢說，你對自己目前所過的日子，沒有一丁點兒的抱怨、沒有絲毫不滿或沒有更多的奢望，想要在這種日復一日、茫茫然然、混吃等死的過程中，做點什麼樣的改變嗎？
……有啊，怎麼沒有？可是要改變太難了。
被課業、被工作、被家庭所捆綁，每個人身上全都扛著形形色色不同的包袱，人生又怎麼可能一下字說改變就改變？這又不是在演電影、拍電視劇，「人」怎麼可能簡簡單單地說「我」要成為「他」，就真的把自己的身份和他人對調了？
……這念頭頂多拿來作作自我安慰的白日夢，是永遠都不可能實現的「IF」。
但，要是有這麼一個機會，真的可以讓你成為「你以外」的人呢？你會把握這機會去發展另一種人生，還是決定要繼續做自己就好？
※※※
噗嚕嚕、噗嚕嚕的摩托車引擎聲，由遠而近地來到富有悠久歷史的公立「天誠高中」校門附近。因為正值暑假，大部分的學生都不需要到校，所以顯得有些冷清。吱吱的蟬叫聲，孤單地在寂靜校舍中迴響。
天氣預報說今日氣溫將超過36度，還不到正午時分，柏油路面已經飄蕩著縷縷蒸氣，遠遠看去，每輛行駛的車，都彷彿在煉獄中穿梭般……在這種恨不得躲進冷氣房大啖西瓜的日子，他竟遇上了自家學生的返校日。
江尚楠大歎倒霉，在這種酷熱中，還得受班上那幫精力旺盛的小鬼折騰。既要檢查他們的服裝儀容，還得監督他們打掃校園，最後少不了要再被學生們勒索一頓冰飲——以前在他的刻板印象中，「老師」是份輕鬆的工作，可等到自己真正從事這份工作後，才曉得根本不是這麼回事。
從研究所畢業後，到這所高中任教已經進入第二年了，江尚楠並不討厭和學生大交道，對「為人師表」、「作育英才」，也有一定的興趣、熱忱。
看著學生的課業進步，或是在校際比賽中獲得好成績，身為老師的自己固然有些許「成就感」，覺得與有榮焉。
但是，坦白說，進入這一行之後，他並非全無感受到挫折、沮喪，甚至曾有「自己是否入錯行」的困惑產生。
幾年前他還在大學唸書時，某位教育心理學系的教授，就曾開宗明義地告訴課堂上的「未來老師們」說：「對教育懷抱理想是好事，但是理想過高與現實差距過大，一定會有挫敗感降臨。奉勸諸君莫對教育抱持不必要的幻想，尤其是誤以為自己是全能的孔夫子。先瞭解自己是會犯錯的凡人，才能讓你成為更適任的老師。」
他打從心底同意這句話，也替自己做好了心理建設，以迎接未來一場場的「震撼教育」。但俗話說得好，不經一事，不長一智，要親身體驗，才能明白教授那番苦口婆心的話不是無的方矢。
在校內，他是最年輕的老師之一，和學生們的年齡差距也最小，可是就連他都禁不住常常要說：「你們現在的小鬼，腦子裡都在想什麼啊！？」
無論是思想或行為，這年頭的十幾歲青少年，總會做出很多令人出乎意料、無法想像、無法接受的事，或是講出很多教人匪夷所思的話語，對人事物的看法也抱持著詭異的論調，讓他這個菜鳥老師大喊吃不消。
總而言之，目前的江尚楠，是一名還在努力摸索「為師之道」的新進教師。
把心愛的本田250CC重型機車，停放在校門前側的椰林大道上，慎重地鎖好它後，一邊腋下夾著帥氣的全罩式安全帽，一邊拋玩著愛車鑰匙，尚楠踩著悠哉的腳步朝校門口邁去。
靠近大門的時候，他注意到了「他」——站在大門前方，側面對著他的一名年輕男子。
他頭頂斜戴牛仔帽，臉被一副反光流線型的墨鏡給遮了一大半。一身緊身黑色T恤、低腰牛仔褲、腳蹬皮靴，脖子上、手指上也都佩戴著誇張、龐克風的銀飾。假如穿成這樣站在夜店門前，沒什麼好引人側目的，偏偏這裡可是普通的男子高中校門口，所以怎麼看都很不尋常。
這人應該不是本校學生吧？
假設「他」是來返校的學生，按規定應該要穿著制服才對。
尚楠印象中，沒有哪個學生有這麼大的膽子，敢一身便服就跑來返校。「天誠高中」是遠近馳名的「好」學校，雖然再好的學校，於三、四百名的學生當中，難免還是會跑出幾匹黑羊，做些違反校規、破壞秩序的蠢事。但值得慶幸的是，這些孩子還不至於像某些流氓高中的學生一樣，直截了當地挑釁師長的權威。
那，這人站在校門口盯什麼？
尚楠腦海中畫出狐疑的問號。從對方戴著墨鏡、雙手抱胸，一副守株待兔地埋伏在那兒的姿態中，似乎有絲「來者不善」的氣味……
該不會是來找碴的？他腦袋中的警鈴嗡嗡作響。
……因為和本校的學生有糾紛，所以故意擋在校門前想堵人嗎？這年頭，時下的年輕人都很血氣方剛，說幹架就幹架，瞄對方一眼就彼此不爽，或是一言不和、大打出手的狀況屢見不鮮。真要是讓他們在校門口前鬧事，打起架來，那就糟了。
身為教師，有義務得阻止這種情況發生。
索性先下手為強吧！尚楠端出「老師」的威嚴，瞪視對方。
「喂，你不是本校的學生吧？你站在這邊想——」
他的話說到一半便說不下去了，因為對方轉過頭來，一手摘下墨鏡，露出了尚楠所熟悉的面孔。
「凌、凌日同學！？是你啊？」
吃驚還不足以形容尚楠深深感受到的震撼。
眼前這名容貌出類拔萃，以靚俊秀的長相，博得校內女老師一致「好感」的學生，絕不是空有長相、中看不中用的草包。在尚楠擔任導師的班上，凌日向來是成績名列前茅、獲獎無數、深受師長特別愛護的模範生。也因為凌日優秀的「領導能力」，打從一年級以來，他都是理所當然的「班長」。
尚楠瞠目結舌，上上下下地打量著對方。他實在不願意相信，在他心目中那個從來不惹麻煩，自己還經常仰仗、倚賴的「班長」，竟然無視校規的存在，膽大妄為地穿著這身「奇裝異服」在校門附近徘徊！
「你、你的制服到哪裡去了？今天是返校日，你身為班長，怎麼可以帶頭違反規定呢？」
其實尚楠更想盤問他，是否受到了什麼「刺激」、「打擊」？否則，就算是「男」大十八變，他也變得太快、太離譜了點！
想到暑假也才剛開始沒多久，他最信賴的好學生就變身成了這副德行，誰知道等暑假一結束後，班上的學生會不會一個個全成了「嬉皮」加「龐克」加「滿口饒舌歌」的太保哥、太保弟？那畫面令人想到就不由得頭皮發麻。
「你怎麼不回答老師的問話呢？凌日。」
一幅熱血往上衝到尚楠的腦門，使命感澎湃激盪著。
自己的職責，就是拯救這種誤入歧途的小綿羊！沒錯！幸好凌日的「改變」及早讓自己發現，還有很多時間可以慢慢對他進行輔導，避免事態像傳染病一樣，從他一人延伸到其它學生身上去。
「你告訴，你穿成這樣來，是什麼意思？」
「……」
看著「凌日」不發一語，還向他靜靜地挑起一眉，表情怪異，尚楠慷慨激昂地說：「很好！你不說話，就表示你也知道自己的行為有錯吧？老師給你一個自新的機會，現在立刻回去換上制服，我會告訴其它同學說你因故晚一點返校。聽懂了沒？聽懂的話，就快點回家去！」
少年歪頭做出思考的表情，半晌，似笑非笑地說：「請問老師，我是個怎麼樣的學生？」
尚楠一愣。「你是怎麼樣的學生？你自己難道不知道？」
他再笑笑。「我只是想聽聽老師的評語而已，還是說，老師對『我』沒有任何評語？『我』是這麼『不顯眼』的學生嗎？」
喔！尚楠眼睛一亮，在心中高呼：我懂了，這小子突變的理由一定是——
一個跨步上前，尚楠使勁地拍拍他的肩膀。「你的苦惱，老師都明白了！」
少年困惑地發出「啊？」的一聲。
尚楠這下更確定自己的想法無誤，凌日一定沒料到會有人如此「貼心」地注意到他纖細的少年心思。
端出和藹的「師表」容貌，江尚楠邊點頭邊說：「你想藉由服裝來表現自己和同儕的不同，想確認自己在團體中的定位，這些老師我都能瞭解。以前我也有過這種年代，也能體會。可是你壓根兒不需要這麼做的，在老師的眼中，你們每個人都是很獨特的一份子，也是——」
噗哧，少年忽然捧腹大笑，這還是尚楠頭一次看到他笑得如此「無拘無束」。過去凌日這孩子給他的感覺，是個不苟言笑、規規矩矩、表情不多的嚴肅孩子啊！
「你是個有趣的老師呢！以後還請多多指教。」一邊抹去眼角的淚水，少年一邊搖手說：「好啦，我不耽誤你的時間，拜拜。」
見他颯爽地轉身要走，尚楠滿頭霧水地喊道：「等一下！喂，凌日，你要去哪裡？校門在這個地方啊！」
「嗯？」他半回頭說：「但是老師剛剛不是叫我得去換下這套『奇裝異服』再來嗎？我只是遵照您的指示，打算去換下這身衣服而已。」
唉，自己的步調全被他給打亂了。尚楠尷尬地一咳。「對、對，沒錯，你不能穿這樣進校門，那你快去快回。」
重新把墨鏡戴上，勾起唇角，給了尚楠一個輕佻的邪笑，少年揚起被諸多戒子裝飾得銀光閃閃的手，快速地在自己嘴上一點，遞上個帥氣飛吻說：「我非常期待下次和你交手的時候，『老師』。你可別讓我太無聊啊，嘻嘻！」
他花俏的手勢讓尚楠看得一愣，回過神時，「凌日」早已經從他的眼界中消失了。
搔了搔腦袋瓜，重重地歎口氣。
「看樣子，這場心理輔導還不見得輕鬆呢！那小子是吃壞肚子不成？」嘟囔著，尚楠走進校內。
走廊上已經有不少學生聚集了。「老師，早！」
「早。」心不在焉地和他們點頭招呼完後，轉向導師室的那條迴廊，突然，一名正由訓導處走出來的學生攫住他視線的餘光。尚楠瞪大眼睛，揉了揉，再次確認過後，生平頭一次有了「活見鬼」的慌張感覺。
「你、你在這兒做什麼？」衝上前去，指著對方的鼻子，驚道。
不會錯的，自己真的沒看錯！他明明才剛看到這傢伙離開，可是一轉眼，這傢伙居然又站在他面前了？！
而且，還換上了標準的學生制服，和平常的樣子沒什麼分別，嚴肅地蹙起眉頭，端正的容貌上流露著「不耐煩」的意味。
凌日冷淡地回道：「今天是返校日，老師。」
拜託，問題不在這兒！
尚楠真想狂吼，為什麼才剛剛離開的凌日，會這麼快地又出現在他面前？就算是有分身術，這也是不可能發生的事啊！
該不會是天氣太熱，熱到讓自己活生生產生「幻覺」了不成？可是，「幻覺」能那麼地「栩栩如生」嗎？
倘若那不是幻覺，那這一切除了用「詭異」、「不可思議」、「匪夷所思」來形容以外，尚楠找不到更貼切的說法了。
※※※
離開「天誠高中」的大門前，戴著墨鏡的少年，心情愉快地哼著歌。
這一天臨時起意返回台灣的他，並沒有對「未來的生活」抱持多大的期望。
告別度過十年歲月的居住地英國，告別熟悉的夥伴、親人，告別讓自己痛不欲生的絕望單戀，帶著想重新出發的心態，他回到了台灣這個「出生地」。他還以為自己得過好一陣子的無聊日子，忍耐寂寞充斥的孤單夜晚，卻沒想到這麼快就出現了個讓他「倍感有趣」的傢伙。
……用「傢伙」來稱呼阿日的「老師」，似乎有點兒不妥當？
呵呵，沒關係，反正現在自己還不算是「天誠高中」的學生「凌日」。現在他只是凌日不為人知的「秘密」——分離了十年，突然間回到台灣的雙胞胎弟弟，凌夜。
小時候因為父母離異，而被逼得也親生哥哥、父親分離後，凌夜就跟隨母親，遠渡重洋到他鄉落地生根。
天生個性就不算挺「堅強」的他，在剛到英國的時候，幾乎是天天哭著入睡，鎮日吵著想回台灣、想找哥哥和爸爸的。然而，一個禮拜過去、一個月過去，即使是個無法瞭解現實有多殘酷的小鬼頭，也不得不接受，眼淚竟有派不聲用場的一天。
母親不再像過去一樣，屈服於自己的淚水攻勢下，因此自己是不可能回到熟悉的故鄉了。
結果，小鬼就是小鬼，一旦讓他死心，放棄依賴哥哥或父親的想法後，他就宛如被推下懸崖，不得不學會自己飛翔的小鳥般，得到了脫胎換骨的力量。獨力克服愛哭鬼的癖病，懂得怎麼應付種種歧視與刁難，成長為今日這個大男孩……
萬一當年父母沒有離異，他是成長在一個圓滿、幸福的家庭中，此時此刻的自己又會是什麼模樣呢？
是否會像個普通的十七歲高中生一樣，忙著課業、忙著交女友，或是煩惱著該怎麼闖進遊戲的關卡而熬夜不眠？還是因打爆手機而和父母起爭執，與哥哥爭著搶電視遙控器的所有權，仗著弟弟的特權而在勝利後沾沾自喜？
嘲諷地揚唇一笑，光陰也不會重返，再怎麼去思索「過去」是如何，而「現在」又會變成怎樣，都是沒有意義的。
活在這當下，活得多姿多彩，不是更重要嗎？
抬起手腕，看看時間還早，凌夜決定先到咖啡廳打發時間，趁阿日還沒有興師問罪前，先將「脫罪之辭」預備好。那名老師一定很訝異吧？居然先後看到兩張一模一樣的面孔出現在他面前。
呵呵，真可惜自己無法親眼目睹他那吃驚的表情。
※※※
「阿夜！你給我好好交代清楚，今天早上你沒事幹麼給我跑到學校去？害得我差點被當成會分身術的怪物了！」
才踏進家門，凌日迫不及待地衝向客廳，瞪著坐在沙發上看電視的弟弟凌夜，怒道：「你知不知道我有多尷尬啊？」
「我只是想看看你平常都在哪種地方上課啊！可是台灣的學校看起來好悶喔，感覺像是一座大型監獄一樣，半點親切感都沒有。唉，我真是同情不得不在裡面上課的學生。」
「誰在和你討論學校的外觀？我是在問你——」
「雖然說那兒現在是阿日上課的地方，可是往後就是我要上課的地方呀！連這點好奇心，我都不能有嗎？」理所當然地抬起眉頭，凌夜不慌不忙地反問。
「你——」凌日張大嘴，欲言又止，最後垂下肩膀。「我真不知道你在想什麼，阿夜？突然間跑回來，還說要和我互換身份，你、你不可能是當真的吧？再怎麼說，我們都不是三歲小孩子了，這種事根本不可能成功的！」
「怎麼不可能？」凌夜嘻嘻笑著。「憑阿日哥哥和我這張神似度百分之九十九的臉，再加上你週遭的同學、師長、好友們都沒有人知道你有個雙胞胎弟弟這一點，我要是以你的身份到學校去上課，也不會被人懷疑的。」
「人不是光有一張臉皮而已，人的個性與言行舉止，都不可能騙得過他人的眼睛。你和我就算長得一樣、聲音相似，但說話的口吻分明就是不同人啊！」
「或多或少的一點不同，影響也不大。再說，我會盡全力模仿阿日哥哥，不讓別人有懷疑的餘地的。最好的證明就是今天早上，我不也成功地欺騙過你的老師嗎？我保證沒問題的，阿日哥哥。」
起身，把手搭在凌日的肩膀上，凌夜像是誘惑夏娃品嚐禁果的惡蛇，笑著說：「不要忘了，是哥哥和我約定好的，你要代替我飛到英國去打擊欺負我的壞蛋。你可不能不遵守約定喔！」
看著凌日進退兩難地咬著唇，凌夜已經胸有成竹，他有把握阿日到最後還是會答應自己的要求。
畢竟，他們可是比普通兄弟還要更親、更近，曾經分享同一條生命源泉的同卵雙胞胎啊！
這個理由，對於向來最重情義的阿日來講，是比任何理由都來得更具約束與說服力的。阿日是絕不會袖手旁觀，坐視可愛的弟弟身陷困境，而不出手相救的。
真抱歉，阿日哥哥！
凌夜擁著他的肩膀，像小時候一樣地對他撒嬌說：「拜託嘍，阿日哥哥，你一定要救救我！吶！」
在這十年當中，你的阿夜弟弟已經學壞了。
輕易地利用他人人性上的弱點，獲得自己想要的東西。或者想盡辦法在關係上取得不敗的地位，縱使不擇手段也可以。狡猾地保持著多張面孔，好在面對不同的傢伙時使用。這些對凌夜來說都是稀鬆平常的事了。
那個哭著不想離開哥哥的小男孩，已經在許多年以前，被埋在異鄉的土壤中，化為相薄中泛黃的一紙回憶了。