有人問我怎麼想起寫這套書，其實仔細感受書中的內容，排除羅蘭德三騎士非同尋常的個人能力和背景，書中類似考試作弊、單戀男生、跟老師作對、青春苦悶、生活在岔道口等等情節，那都是我們自己的生活。
我就屬於那種考試成績不錯，卻永遠做不了好孩子的學生。想當年，我也讓「萬仁橫」這樣的老師極為頭疼，我尊重有學識、有個性的老師，卻討厭那種拿學生作為自己陞遷或獲得嘉獎籌碼的教書匠。對於學校內不合理的校規校紀，我惡意抵制，而且帶頭造反。
於是，有了書中一連串師生交鋒場面。
十八九歲，跨入大學校門，我們被默許瞭解愛情。於是壓抑了一整個青春期的嗜愛因子蠢蠢欲動，我們渴望愛情，期待幸福，然後在摸爬滾打，甚至是摔跤受傷的過程中明白愛總是痛並快樂著的。
於是，有了書中不同定義的愛與被愛。
友情，較之親情、愛情有著更不同尋常的意義。親情，由血脈而生，幾乎是與身俱來的，它割捨不了。愛情，因為荷爾蒙作用而產生反應，也因為激素的消失而轉化成親情或就此消失。
惟有友情，說不清道不明，它卻又那麼清晰，甚至刻骨地印在每個人的心上。無論男女老幼，誰不期待一生能有兩個肝膽相交、不離不棄的朋友？
於是，有了書中種種令人傾慕的「騎士之誼」。
寫澀世紀這兩年的時間，正好是我從學校過渡到社會的階段，從懵懂小女生認識愛情，從學生成為上班族。想過當老師，卻沒能成功。喜歡學院裡相對乾淨的空氣，卻期待屋外流光異彩。
於是，書的思想慢慢轉深，基調慢慢變穩。而初衷仍是不改，六年的構思加上兩年的創作，構成了一百二十萬字的故事，聯成了「澀世紀」的青春之夢。
感謝所有陪我走完澀世紀的讀者。
謹以此書送給所有即將走進澀世紀，正走在澀世紀，早已跨越澀世紀的人們。
謹以它勾勒未完成且永無盡頭的夢。
謹以它祭奠我們的青澀年華。
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